Quereinstieg (Verfahren II) - Referendariat/Vorbereitungsdienst für das Lehramt an beruflichen Schulen mit der Fachrichtung Sozialwesen/Sozialpädagogik in Deutschland bei StudSem Darmstadt berufl Schulen LIV

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Die Hessische Lehrkräfteakademie ist die Ausbildungsbehörde für den pädagogischen Vorbereitungsdienst in Hessen. Sie nimmt ihre Aufgaben durch zentrale Einrichtungen oder durch regionale Niederlassungen, wie etwa die Studienseminare, wahr.

Die Studienseminare vermitteln im pädagogischen Vorbereitungsdienst praxisorientierte Professionalität unter besonderer Berücksichtigung der unterschiedlichen Bildungsziele der einzelnen Bildungsgänge und der Schulformen. Sie unterstützen neben anderen Trägereinrichtungen durch ihre Veranstaltungen auch das berufsbegleitende Lernen der Lehrkräfte.

Allgemeine Voraussetzungen:

• Sie verfügen über einen universitären Abschluss (mindestens 8-semestriges Studium, z. B. Diplom, Diplom II, Master, Magistra/Magister Artium oder vergleichbarer Abschluss), der kein Bachelorabschluss ist oder einen akkreditierten Masterabschluss in einer der o. g. beruflichen Mangelfachrichtungen, der mindestens mit der Gesamtnote „befriedigend“ bewertet wurde.
• Sie verfügen über Studien- und Prüfungsleistungen, aus denen nach den Anforderungen für das Studium des Lehramts an beruflichen Schulen in Hessen neben der beruflichen Fachrichtung ein Fach als Unterrichtsfach abgeleitet und anerkannt werden kann.
• Gegebenenfalls zusätzliche Sprachprüfung: Sofern die Prüfung in einem Staat abgelegt wurde, in dem die Amtssprache nicht Deutsch ist, muss zusätzlich ein Nachweis über die für den Unterricht erforderlichen deutschen Sprachkenntnisse vorgelegt werden (mindestens mit „gut“ bestandenes Großes Sprachdiplom des Goethe-Instituts oder Deutschprüfung vor der Hessischen Lehrkräfteakademie).

• Sie verfügen über Motivation und idealerweise über einschlägige Erfahrungen.
• Sie verfügen idealerweise über fachdidaktische Kompetenzen.
• Sie verfügen idealerweise über pädagogische Grundkompetenz.
• Sie verfügen idealerweise über Innovationskompetenz im Hinblick auf Unterricht und Schule.

• Sie verfügen über Praxiserfahrungen in der interkulturellen Bildung von Kindern und Jugendlichen und einer vorurteilsbewussten Pädagogik, speziell in der Organisation und Durchführung von entsprechenden Angeboten in der Kinder- und Jugendarbeit, z. B. theaterpädagogische Angebote. Neben einer sehr ausgeprägten interkulturellen Kompetenz wären Erfahrungen in der Mediation und Konfliktlösung ebenfalls sehr wünschenswert.
• Sie verfügen idealerweise über belegbare Erfahrungen im Bereich des Einsatzes moderner (digitaler) Kommunikations-, Moderations-, Präsentations - und Arbeitstechniken. Unterrichtserfahrungen an einer berufsbildenden Schule im sozialpädagogischen Bereich vorzugsweise an einer Fachschule für Sozialwesen werden vorausgesetzt.

• Ihr Studienabschluss hat einen allgemeinpädagogischen, frühpädagogischen, sozialpädagogischen oder sozialpflegerischen Studienschwerpunkt.

• Sie verfügen über einschlägige Berufserfahrungen im Bereich Sozialwesen/Sozialpädagogik (qualifizierte sozialpädagogische oder sozialpflegerische Berufstätigkeiten, das Anerkennungsjahr im Rahmen einer sozialpädagogischen Ausbildung sowie einschlägige Praktika im Rahmen eines sozialpädagogischen oder sozialpflegerischen Studiengangs) mit einem zeitlichen Umfang von mindestens 12 Monaten und mindestens 1.400 Stunden.

• Beamtenverhältnis auf Widerruf (bei Vorliegen der beamtenrechtli