An der Europa-Universität Flensburg in der Fakultät III ist eine Stelle als
wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlicher Mitarbeiter (d/m/w)
im Bereich Erziehungswissenschaft
im Rahmen des Projektes „Gender 3.0 in der Schule: Herausforderungen und Handlungsbedarfe im Bereich Lehrkräfteausbildung zur Anerkennung von Geschlechter-Diversität unter besonderer Berücksichtigung des Personenstands divers” befristet bis zum 30.04.2026 zu besetzen.
Gerne unterstützen wir ein Qualifikationsvorhaben (Habilitation oder weit vorangeschrittene Promotion) parallel zu dieser Stelle.
Ihre Aufgaben:
Seit 2019 gibt es in Deutschland den dritten positiven Personenstand divers (§ 22 Absatz 3 PStG). Das Ziel der BMBF Nachwuchsforschungsgruppe „Gender 3.0“ ist die systematische Analyse von Geschlechter-Diversität und Schule sowie die langfristige Verankerung der Thematik im Lehramtstudium und in der Bildungsforschung, um die Inklusion und gleichberechtigte Bildungsteilhabe von trans* , inter* und nicht-binären Schüler*innen zu fördern und die Umsetzung des Personenstands divers im Bereich Schule zu gewährleisten.
Konkrete Aufgaben umfassen u. a.:
- Erstellen von Projektpublikationen (d. h. Datenaufbereitung, Analyse und Verschriftlichung der Ergebnisse) in relevanten wissenschaftlichen Journalen und Sammelbänden in Kooperation mit Gruppenleitung und anderen Gruppenmitgliedern
- Federführende Auswertung des Teilprojekts AP3 in der Praxisforschung: Analyse bestehender Qualifizierungsangebote und Materialien zu Geschlechter-Diversität für pädagogische Fachkräfte auf Grundlage der Grounded Theory Method, konkret Kritischer Diskursanalyse (KDA) und Situationsanalyse
- Vorbereitung und Koordination der Endpublikation des Projekts
- Durchführung und Auswertung problemzentrierter-narrativer Expert*innen-Interviews
- Mitarbeit in allen Arbeitsbereichen, Arbeits- und Netzwerktreffen, bei der Abschlusstagung 2025, im Projektmanagement sowie Beratung anderer Gruppenmitglieder und Anleitung von Studierenden
- Durchführung von Transferworkshops mit Praxispartnern der Lehrkräfteweiterbildung
- Ergebnispräsentationen gegenüber Dritten sowie Öffentlichkeitsarbeit
- Mitarbeit bei der Aktualisierung und Pflege von Datenbanken, bei Drittmittelanträgen sowie im Pilotprojekt: Lehre zu Geschlechterdiversität und Schule im Lehramtsstudium
Ihr Profil:
- Ein einschlägiges mit mindestens gut abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in einem Erziehungs- oder Sozialwissenschaftlichen Studiengang und
- sehr gute Promotion oder weit vorangeschrittenes Promotionsprojekt z. B. in Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Sozial-, Kultur-, Medien- oder Bildungswissenschaften Soziologie, Politikwissenschaften, Gender Studies, Psychologie, Soziale Arbeit
- Eigenständige nachgewiesene wissenschaftliche Publikationstätigkeit (über die Abschlussarbeit hinaus)
- Ausgeprägte Erfahrungen in der Durchführung empirischer Sozial- oder Bildungsforschung, insbesondere in der Anwendung qualitativer Methoden v. a. Grounded Theory Method, Kritische Diskursanalyse, Situationsanalyse
- Gute Kenntnisse im Bereich erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung, Bildungstheorien und intersektionalen Ungleichheitsverhältnissen, dekonstruktivistischen, diskurstheoretischen und intersektionalen Ansätzen, Gender und Queer Studies
- Kenntnisse in der Durchführung und Analyse qualitativer Interviews
- Sehr gute PC-Kenntnisse: Word, Excel, Powerpoint, MAXQDA
- Sehr gute Deutschkenntnisse (entsprechend Niveau C1) sowie gute Englischkenntnisse (mindestens Niveau B2)
- Flexibilität und Reisebereitschaft