Universität Potsdam
1 Diese Bezeichnung gilt für alle Geschlechterformen (w/m/d).
Öffentliche Stellenausschreibung
Im Jahr 1991 gegründet, hat sich die Universität Potsdam in der Wissenschaftslandschaft fest etabliert und sich zu
einem herausragenden Wirtschaftsfaktor und Entwicklungsmotor für die Region entwickelt. Sie ist drittmittelstark,
mehrfach prämiert in der Lehre, verfügt über eine serviceorientierte Verwaltung und wurde als familienfreundlich
ausgezeichnet. Rund 22.000 Studierende und 3.000 Beschäftigte arbeiten an drei Standorten – Am Neuen Palais,
Griebnitzsee und Golm – an einer der am schönsten gelegenen akademischen Einrichtungen Deutschlands.
An der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Strukturbereich Bil-
dungswissenschaften, Professur für Schulentwicklung ist möglichst zum 01.10.2023 fol-
gende Stelle befristet für drei Jahre zu besetzen:
Akademische/-r Mitarbeiter/-in (w/m/d)
Kenn-Nr. 366/2023
Die Arbeitszeit umfasst 40 Wochenstunden (100 %). Die Eingruppierung erfolgt nach Entgelt-
gruppe 13 der Entgeltordnung zum TV-Länder. Die Befristung erfolgt nach § 2 Abs. 1 Wissen-
schaftszeitvertragsgesetz (WissZeitVG). Gegebenenfalls besteht die Möglichkeit einer Verlän-
gerung bei Vorliegen der persönlichen und tariflichen Voraussetzungen.
Ihr Arbeitsbereich:
Die Stelle ist angesiedelt in der neu eingerichteten Arbeitsgruppe für Schulentwicklung am
Department Erziehungswissenschaft. Als interdisziplinäre Arbeitsgruppe untersuchen wir, wel-
che Bedeutung das Lernen in heterogenen Schulklassen und Schulen für die leistungsbezo-
gene und psychosoziale Entwicklung von Heranwachsenden spielt. Dabei fokussieren wir Be-
dingungen auf Ebene der Schule, der Lehrkräfte und der Peers im Klassenzimmer. Ein zu-
künftiger Fokus der Arbeitsgruppe liegt auf schulischen Entwicklungsprozessen zum Umgang
mit Heterogenität der Schüler/-innenschaft1.
Ihr Aufgabengebiet umfasst:
Mitgestaltung des zukünftigen Forschungsschwerpunkts zur Wahrnehmung von Hetero-
genität und zu Entwicklungsbedarfen von Schulen im Bereich Umgang mit Heterogenität
der Schüler/-innenschaft1
Mitwirken bei der Gründung eines Schulnetzwerkes im Bereich inklusiver Schulentwick-
lung
qualitative und quantitative Erfassung und Auswertung von Daten an Schulen (Schullei-
tungen, Lehrkräfte)
wissenschaftliche Publikations- und Vortragstätigkeit
Tätigkeiten im Bereich des Wissenschaftstransfers
Konzeption, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen
schwerpunktmäßig zu den Themengebieten „Bildungsorganisation und Governance“ so-
wie „Schulentwicklung“ (4 LVS) im Masterstudium Bildungswissenschaft
Interesse an einer wissenschaftlichen Weiterqualifikation (Promotion oder Habilitation) wird
unterstützt und gefördert. Für die eigene vertiefte wissenschaftliche Arbeit steht mindestens
ein Drittel der jeweiligen Arbeitszeit zur Verfügung.
Das Lehrangebot richtet sich nach den jeweils gültigen Vorgaben der Lehrverpflichtungsver-
ordnung (LehrVV) des Landes Brandenburg sowie der vom Senat der Universität Potsdam
beschlossenen Bandbreitenregelung:
http://www.uni-potsdam.de/fileadmin01/projects /verwaltung/docs/Dezuernat3/Merk-
blatt_LehrVV.pdf
Für diese Stelle erfolgt die Zuordnung zur Gruppe akademischer Mitarbeiter/-innen „mit Qua-
lifizierungsmöglichkeit“ und soll in diesem Fall 4 LVS umfassen.
Sie bringen Folgendes mit:
abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbarer Ab-
schluss) in Psychologie, Erziehungswissenschaft oder einem verwandten Fach
Promotion erwünscht
Kenntnisse in qualitativen Forschungsmethoden sowie Erfahrung in der Nutzung von Da-
tenanalysesoftware (z. B. MaxQDA)
sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
ein hohes Maß an Team- und Kooperationsfähigkeit sowie Fähigkeit zum selbstständigen
und sorgfältigen Arbeiten
Darüber hinaus sind folgende Kompetenzen wünschenswert:
Erfahrung in der Datenerhebung an Schulen
Kenntnisse in quantitativen Forschungsmethoden sowie Erfahrung in der Nutzung von Da-
tenanalysesoftware (z.B. R, SPSS)
Kenntnisse in dem Themenbereich Schulentwicklung
Erfahrungen mit wissenschaftlichem Publizieren in nationalen und internationalen Fachzeit-
schriften mit peer review
Unser Angebot an Sie:
ein hervorragendes Arbeitsumfeld für Ihre wissenschaftliche Mitarbeit im Bereich von For-
schung und Lehre