Promovierende/r im Bereich der Geschichtsdidaktik in Deutschland bei Leibniz Gemeinschaft

Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut

Das Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI) - Anstalt des öffentlichen Rechts - in Braunschweig sucht eine*n

Promovierende*n (m/w/d) im Bereich der Geschichtsdidaktik

Vergütung: E 13 TV-L, Umfang: 65 %, Befristung: 36 Monate, Beginn: zum nächstmöglichen Zeitpunkt

Wir sind eine außeruniversitäre Forschungseinrichtung der Leibniz-Gemeinschaft, die Forschung, Forschungsinfrastrukturleistungen und Wissenstransfer im Bereich kulturwissenschaftlich-historischer Bildungsmedienanalyse und -dokumentation eng miteinander verbindet und in hohem Maße international tätig ist. Zudem bieten wir ein attraktives Forschungsumfeld mit einer weltweit einzigartigen Forschungsbibliothek und digitalen Forschungsinfrastrukturen sowie einen vielseitigen und abwechslungsreichen Arbeitsplatz. Außerdem verstehen wir uns als familienfreundliche Einrichtung und fördern die berufliche Gleichstellung aller Personen.

Die Stelle ist verortet in der Abteilung „Mediale Transformationen“ und inhaltlich mit dem „Leibniz-WissenschaftsCampus – Postdigitale Partizipation – Braunschweig" verknüpft, einem interdisziplinären Forschungsverbund zwischen dem GEI, der Technischen Universität Braunschweig, der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, dem Deutschen Schifffahrtsmuseum, Leibniz-Institut für Schifffahrtsgeschichte in Bremerhaven, der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig und der Haus der Wissenschaft Braunschweig GmbH. Die Projekte des WissenschaftsCampus erforschen gesellschaftliche Teilhabe in der heutigen „postdigitalen" Welt, d. h. in einer Welt, in der unser Leben in hybride Assemblagen von analogen und digitalen Technologien und Praktiken eingebettet ist. Partizipative Forschungsdesigns ermöglichen es Forscher*innen aus den Kultur-, Sozial- und Technikwissenschaften, mit den Bürger*innen vor Ort zusammenzuarbeiten, um gemeinsam die Teilhabe an Bildung und städtischem Leben zu gestalten, zu erforschen und zu reflektieren. Zwei Hauptthemen innerhalb dieser Forschungsbereiche sind Nachhaltigkeit und Gemeinwohl und ihre mögliche Rolle als Ziele der postdigitalen Partizipation.

Ihr Aufgabenbereich:

• Konzeption und Durchführung einer Promotion zur Förderung von Kompetenzen in der Dekonstruktion historischer Narrationen und der kritischen Medienreflexion mit und zu Künstlicher Intelligenz (z. B. ChatGPT) im Schulfach Geschichte
• Bereitschaft zur Planung, Umsetzung und Auswertung von partizipativen und didaktisch aufbereiteten Workshops zum Promotionsthema in „The Basement“, dem Digital Labdes Georg-Eckert-Instituts
• Beteiligung an wissenschaftlichen Aktivitäten und Verfassen von Publikationen im Rahmen des Forschungsprofils der Abteilung „Mediale Transformationen“
• Aktive Teilnahme am WissenschaftsCampus, z. B. im Rahmen der Veranstaltungen für die Promovierenden oder mit Beiträgen zu "postdigitaler Partizipation" mit Bezug zu Bildungsmedien

Ihr Profil:

• abgeschlossenes Studium im Lehramt Geschichte oder in Medien-, Kultur-, Erziehungs- oder Sozialwissenschaften
• Grundkenntnisse der Geschichtsdidaktik (z. B. Lehren und Lernen mit digitalen Medien, Kompetenzdiskurs und historische Narrativität im Fach Geschichte) sowie aktueller soziologischer oder kulturwissenschaftlicher Theorien und Analysen zu medienbezogenen Phänomenen (z. B. Postdigitalität, Kultur der Digitalität und Künstliche Intelligenz)
• Kenntnisse qualitativer Forschungsmethoden und Auswertungsverfahren
• Erfahrungen im wissenschaftlichen Arbeiten
• Bereitschaft zum Präsentieren und Publizieren von Arbeitsergebnissen
• sicherer Umgang mit den gängigen Office-Programmen und Bibliografie-Software (z. B. Citavi, EndNote o. ä.)
• eigenständiges Arbeiten und kooperative Zusammenarbeit im Team
• gute Kenntnisse der deutschen und englischen Sprache

Es wäre darüber hinaus von Vorteil, wenn Sie Folgendes mitbringen:

• ein starkes Interesse an interdisziplinärer Zusammenarbeit
• die Bereitschaft zur Einarbeitung in Fragestellungen an der Schnittstelle von Geschichtsdidaktik und Kulturwissenschaften
• Vorerfahrungen im Bereich der Bildungsforschung

Unser Angebot:

• ein renommiertes Forschungsinstitut in der Leibniz-Gemeinschaft
• einen attraktiven Arbeitsplatz auf dem Georg-Eckert-Campus
• Ihr Arbeitsort ist in Braunschweig
• zentrale Lage mit guter Anbindung an öffentlichen Nahverkehr
• Förderung Ihrer persönlichen Weiterentwicklung durch kontinuierliche Fort- und Weiterbildungsmaß