TeilzeitTeilzeit 50% , befristet, mit Möglichkeit zur Entfristung , zum 01.11.2023
Darauf können Sie sich freuen:
- Breitgefächerte Fortbildung und individuelle Weiterbildung in der eigenen Akademie
- Homeoffice
- Familienfreundliches Arbeitsumfeld
- Planung und Begleitung einer akademische Karrier (PhD, Habilitation)
- Flache Hierarchien
Ihr Aufgabengebiet:
Das Institut für Allgemeinmedizin am Universitätsklinikum Würzburg ist international ausge-wiesen und vernetzt. Das interprofessionelle Team des Instituts widmet sich patientenorien-tierter Forschung und prägt durch seine innovative studentische Lehre und Weiterbildung die hiesige Fakultät und Region.
Als Mitarbeitende/r unterstützen Sie inhaltlich und strukturell die Arbeit des Instituts. Dies um-fasst sowohl die methodische
Supervision
von laufenden und neuen Projekten in der Versor-gungsforschung bzw. bei
klinischen Studien
im ambulanten Setting, die Koordination von For-schungsprojekten und Betreuung von Dissertationen, als auch die Beteiligung an der studenti-schen Lehre (z.B. Unterricht im
Anamnese
- und Kommunikationskurs und im Bereich Prä-vention).
Ihr Profil:
Sie verfügen über ein abgeschlossenes Hochschulstudium und sind promoviert, idealerweise im Fach Psychologie, in einer Sozialwissenschaft, oder einem anderen, der Allgemeinmedizin nahestehenden, Fachbereich. Sie bringen langjährige Erfahrungen und umfangreiche Kom-petenzen in quantitativen bzw. qualitativen Forschungsmethoden mit. Idealerweise haben Sie bereits Forschungsprojekte koordiniert oder geleitet.
Wir erwarten eine freundliche, engagierte, zuverlässige und teamfähige Persönlichkeit mit fundierten Kenntnissen in SPSS oder vergleichbaren statistischen Programmen. Eine sorgfäl-tige Arbeitsweise, Organisationstalent, Flexibilität sowie Kooperations- und Kommunikations-fähigkeit sind uns wichtig.
Ansprechpartner:
Prof. Dr. Gágyor, Ildikó
+49 (931) 201-47800
gagyor_i@ukw.de
Die Vergütung erfolgt nach den einschlägigen Tarifverträgen. Schwerbehinderte Bewerber/-innen werden bei ansonsten im Wesentlichen gleicher Eignung bevorzugt eingestellt.