Die Technische Universität Dortmund ist eine dynamische forschungsorientierte Universität mit 17 Fakultäten in den Natur- und
Ingenieurwissenschaften sowie Gesellschafts- und Kulturwissenschaften. Auf unserem internationalen Campus leisten rund 6 700
Beschäftigte täglich einen Beitrag, um drängende Fragen der Gegenwart und der Zukunft zu lösen. Offenheit und Vielfalt prägen nicht
nur das Miteinander in Forschung und Lehre, sondern auch in Technik und Verwaltung.
- Durchführung von Lehraufgaben im Umfang von 4 SWS gemäß der
Lehrverpflichtungsverordnung (LVV) in der jeweils gültigen Fassung
WIR BIETEN:
- Eine sehr gute Forschungsinfrastruktur mit einem motivierten,
interdisziplinär ausgerichteten und international vernetzten Team
- Unterstützung Ihrer wissenschaftlichen Weiterqualifikation (z.B.
Habilitation)
- Verschiedene (Längsschnitt-)Studien (u.a. BIJU, BERLIN-Studie), die
für die eigene Forschung mitgenutzt werden können
- Viele Möglichkeiten zur Beteiligung an institutsinternen sowie
institutsübergreifenden Fortbildungsangeboten
DAS BRINGEN SIE MIT:
Die Einstellungsvoraussetzungen richten sich nach § 44 Abs. 7
Hochschulgesetz (HG NRW) sowie § 45 der Verordnung über die Laufbahnen
der Beamtinnen und Beamten im Land Nordrhein-Westfalen (LVO NRW).
Voraussetzung ist der Abschluss eines wissenschaftlichen Hoch-
schulstudiums in Bildungsforschung, Psychologie, Erziehungswissenschaft
oder einem verwandten Fach sowie eine überdurchschnittliche Promotion.
Sie sollten darüber hinaus
- über sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse verfügen,
- sehr gute Kenntnisse in quantitativer Datenanalyse besitzen (z.B. mit
SPSS, R, Mplus o.a.) sowie
- Interesse an inhaltlicher Arbeit zu Bildungsverläufen und Entwicklung
über die Lebensspanne,
- Bereitschaft zur aktiven interdisziplinären und national/ international
vernetzter Zusammenarbeit (z. B. mit dem LIfBi)
- Interesse an der Beteiligung am (inter-)nationalen wissenschaftlichen
Austausch mitbringen.
Die Stelle ist am Institut für Schulentwicklungsforschung der Fakultät
Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung zum
nächstmöglichen Zeitpunkt für zunächst drei Jahre zu besetzen (Möglichkeit
zur Verlängerung). Die Besoldung / Vergütung erfolgt entsprechend den
besoldungsrechtlichen Regelungen nach Bes. Gr. A 13 LBesO NRW bzw. nach
den tarifrechtlichen Regelungen nach Entgeltgruppe 13 TV L. Es handelt sich
um eine Vollzeitstelle (100%). Eine Beschäftigung in bzw. Reduzierung auf
Teilzeit ist grundsätzlich möglich. Es besteht die Möglichkeit zur
Habilitation.
Die Stelle ist in der Arbeitsgruppe (AG) von Prof. Dr. Michael Becker für
Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Individuelle
Entwicklungsverläufe und schulische Rahmenbedingungen am IFS
angesiedelt. Wir forschen als interdisziplinäres Team vor allem zu
Bildungsprozessen und kognitiven, sozioemotionalen und gesundheitlichen
Entwicklungsprozessen von der Kindheit und Jungend bis in das
Erwachsenenalter. Entsprechend arbeiten wir vor allem mit
Längsschnittstudien (v.a. BIJU, NEPS, BERLIN-Studie). Die Arbeit der AG ist
an der Schnittstelle zwischen Bildungsforschung, Psychologie und
Soziologie angesiedelt. Die Stelle ist in ein interdisziplinär ausgerichtetes
Projektteam eingebettet. Ein umfangreiches Betreuungs- und
Weiterbildungsprogramm in der AG, am IFS und im Kontext des LIfBi und NEPS
begleitet Ihre wissenschaftliche Mitarbeit und Weiterqualifikation.
IHRE AUFGABEN:
- Wissenschaftliche Arbeit in Forschungsprojekten der AG
- Mitarbeit in der Planung, Durchführung und Auswertung von
ergänzenden Studien zu Themen der AG (insb. BIJU und im NEPS, u.a.
in der Etappe 5 zur gymnasialen Oberstufe)
- Mitbetreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses
- Anfertigung von Publikationen in Fachzeitschriften und Präsentationen
auf (inter-)nationalen Tagungen
- Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung
Akadem. Rätin/Rat bzw. wissenschaftlich Beschäftigte*r in der Bildungsforschung/Psychologie
Wir fördern Vielfalt und Chancengleichheit. Überzeugen Sie uns mit
Ihrer Persönlichkeit und Ihren Fachkenntnissen.
Bewerbungen von Menschen aller Geschlechter sind ausdrücklich
erwünscht. Bewerbungen von Frauen und Personen mit diversem
Geschlecht werden entsprechend der gesetzlichen Regelung
bevorzugt behandelt.
Es wird darauf hingewiesen, dass die Bewerbung geeigneter