Karrierechance als Akad. Rat/ Rätin bzw. wiss. Beschäftigte*r (Ref.-Nr. w88-23) bei Technische Universität Dortmund in Dortmund – Jetzt bewerben

Die Technische Universität Dortmund ist eine dynamische forschungsorientierte Universität mit 17 Fakultäten in den Natur- und

Ingenieurwissenschaften sowie Gesellschafts- und Kulturwissenschaften. Auf unserem internationalen Campus leisten rund 6 700

Beschäftigte täglich einen Beitrag, um drängende Fragen der Gegenwart und der Zukunft zu lösen. Offenheit und Vielfalt prägen nicht

nur das Miteinander in Forschung und Lehre, sondern auch in Technik und Verwaltung.

• Durchführung von Lehraufgaben im Umfang von 4 SWS gemäß der

Lehrverpflichtungsverordnung (LVV) in der jeweils gültigen Fassung

WIR BIETEN:

• Eine sehr gute Forschungsinfrastruktur mit einem motivierten,

interdisziplinär ausgerichteten und international vernetzten Team

• Unterstützung Ihrer wissenschaftlichen Weiterqualifikation (z.B.

Habilitation)

• Verschiedene (Längsschnitt-)Studien (u.a. BIJU, BERLIN-Studie), die

für die eigene Forschung mitgenutzt werden können

• Viele Möglichkeiten zur Beteiligung an institutsinternen sowie

institutsübergreifenden Fortbildungsangeboten

DAS BRINGEN SIE MIT:

Die Einstellungsvoraussetzungen richten sich nach § 44 Abs. 7

Hochschulgesetz (HG NRW) sowie § 45 der Verordnung über die Laufbahnen

der Beamtinnen und Beamten im Land Nordrhein-Westfalen (LVO NRW).

Voraussetzung ist der Abschluss eines wissenschaftlichen Hoch-

schulstudiums in Bildungsforschung, Psychologie, Erziehungswissenschaft

oder einem verwandten Fach sowie eine überdurchschnittliche Promotion.

Sie sollten darüber hinaus

• über sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse verfügen,

• sehr gute Kenntnisse in quantitativer Datenanalyse besitzen (z.B. mit

SPSS, R, Mplus o.a.) sowie

• Interesse an inhaltlicher Arbeit zu Bildungsverläufen und Entwicklung

über die Lebensspanne,

• Bereitschaft zur aktiven interdisziplinären und national/ international

vernetzter Zusammenarbeit (z. B. mit dem LIfBi)

• Interesse an der Beteiligung am (inter-)nationalen wissenschaftlichen

Austausch mitbringen.

Die Stelle ist am Institut für Schulentwicklungsforschung der Fakultät

Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung zum

nächstmöglichen Zeitpunkt für zunächst drei Jahre zu besetzen (Möglichkeit

zur Verlängerung). Die Besoldung / Vergütung erfolgt entsprechend den

besoldungsrechtlichen Regelungen nach Bes. Gr. A 13 LBesO NRW bzw. nach

den tarifrechtlichen Regelungen nach Entgeltgruppe 13 TV L. Es handelt sich

um eine Vollzeitstelle (100%). Eine Beschäftigung in bzw. Reduzierung auf

Teilzeit ist grundsätzlich möglich. Es besteht die Möglichkeit zur

Habilitation.

Die Stelle ist in der Arbeitsgruppe (AG) von Prof. Dr. Michael Becker für

Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Individuelle

Entwicklungsverläufe und schulische Rahmenbedingungen am IFS

angesiedelt. Wir forschen als interdisziplinäres Team vor allem zu

Bildungsprozessen und kognitiven, sozioemotionalen und gesundheitlichen

Entwicklungsprozessen von der Kindheit und Jungend bis in das

Erwachsenenalter. Entsprechend arbeiten wir vor allem mit

Längsschnittstudien (v.a. BIJU, NEPS, BERLIN-Studie). Die Arbeit der AG ist

an der Schnittstelle zwischen Bildungsforschung, Psychologie und

Soziologie angesiedelt. Die Stelle ist in ein interdisziplinär ausgerichtetes

Projektteam eingebettet. Ein umfangreiches Betreuungs- und

Weiterbildungsprogramm in der AG, am IFS und im Kontext des LIfBi und NEPS

begleitet Ihre wissenschaftliche Mitarbeit und Weiterqualifikation.

IHRE AUFGABEN:

• Wissenschaftliche Arbeit in Forschungsprojekten der AG

• Mitarbeit in der Planung, Durchführung und Auswertung von

ergänzenden Studien zu Themen der AG (insb. BIJU und im NEPS, u.a.

in der Etappe 5 zur gymnasialen Oberstufe)

• Mitbetreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses

• Anfertigung von Publikationen in Fachzeitschriften und Präsentationen

auf (inter-)nationalen Tagungen

• Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung

Akadem. Rätin/Rat bzw. wissenschaftlich Beschäftigte*r in der Bildungsforschung/Psychologie

Wir fördern Vielfalt und Chancengleichheit. Überzeugen Sie uns mit

Ihrer Persönlichkeit und Ihren Fachkenntnissen.

Bewerbungen von Menschen aller Geschlechter sind ausdrücklich

erwünscht. Bewerbungen von Frauen und Personen mit diversem

Geschlecht werden entsprechend der gesetzlichen Regelung

bevorzugt behandelt.

Es wird darauf hingewiesen, dass die Bewerbung geeigneter