Wissenschaftliche Mitarbeiterin/ Wissenschaftlicher Mitarbeiter in Saarbrücken bei Universität des Saarlandes

Die Universität des Saarlandes ist eine Campus-Universität, die international bekannt ist durch ihre ausgeprägte

Forschungsorientierung. Die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und die Schaffung idealer Bedingungen

für Forschung und Lehre stehen im Mittelpunkt. Als Teil der Universität der Großregion ermöglicht die Universität des

Saarlandes einen universitätsübergreifenden Austausch zwischen den Disziplinen über Ländergrenzen hinweg. Die

Universität des Saarlandes ist mit ihren rund 17.000 nationalen und internationalen Studierenden in über hundert

Studienfächern gelebte Vielfalt. Sie ist eine familienfreundliche Hochschule und mit mehr als 4.000 Mitarbeitenden

eine der größten Arbeitgeberinnen in der Region.

Wir bieten zum 01.10.2024 für die Fachrichtung Geschichte, Historische Institut folgende Stelle an:

Wissenschaftliche Mitarbeiterin/ Wissenschaftlicher Mitarbeiter (m/w/d)
Kennziffer W2441, Vergütung nach TV-L, Entgeltgruppe E13, Beschäftigungsdauer: unbefristet,

Beschäftigungsumfang: 50 % der tariflichen Arbeitszeit

Das ist Ihr Arbeitsbereich:

Die Fachrichtung Geschichte an der UdS bildet Studierende der Geschichtswissenschaft für den Unterricht in

Geschichte in den verschiedenen Schulformen und Fächerkombinationen aus. Ziel ist es, das theoretische Wissen, das

im Studium erworben wird, zielgerichtet mit der Unterrichtspraxis in der Schule zu verbinden. In miteinander

verzahnten Übungen, Fachpraktika und Seminaren erwerben die Studierenden u.a. ein differenziertes

Methodenrepertoire und lernen, dieses themengerecht sowie schüler- und kompetenzorientiert anzuwenden. Zudem

bietet die innovative einzige digitale Hochschullernwerkstatt Grundkompetenzen für einen kritischen kompetenz-

und schülerorientierten Umgang mit digitalen Unterrichtsmaterialien.

Ihre Aufgaben sind:

• Aktive Teilnahme am Forschungsdiskurs im Bereich Geschichtskulturen, Geschichtslehrer*innenbildung und

Geschichtsdidaktik (mit einem Fokus auf forschend-entdeckendes und digitales Lernen in

Hochschullernwerkstätten) und Einwerbung von Drittmitteln im Rahmen des VdL (Verbund der Lernwerkstätten),

• Forschungsbasierte Weiterentwicklung von Online- und Präsenzangeboten der LWS GUdig (Lernwerkstatt

Geschichtsunterricht digital) im Kontext der Lehrveranstaltungen der Geschichtsdidaktik,

• Konzeption und Durchführung innovativer Lehrveranstaltungen im Bereich der Geschichtsdidaktik und der damit

verbundenen Studiengänge (u.a. Zertifikatsstudiengang MoDiSaar),

• Evaluation und Publikation von OER (Open Educational Ressources) im Kontext LWS GUdig,

• Koordination der Lehrkräfte im Bereich der Geschichtsdidaktik in Kooperation mit der Geschäftsführung der

Fachrichtung Geschichte, dem VdL und dem Zentrum für Lehrerbildung,

• Netzwerkarbeit im VdL (Verbund der Lernwerkstätten) und in übergeordneten Strukturen und Beteiligung an

Evaluationen, Veranstaltungen der Öffentlichkeitsarbeit und am Austausch mit der zweiten und dritten Phase der

Lehrer*innenbildung,

• Durchführung von Prüfungen im Bereich der Geschichtsdidaktik,

• Aufbau und Pflege von Kooperationen mit Akteur*innen der universitären, schulischen und außerschulischen

Bildung im Saarland und in der Großregion,

• Regelmäßige Teilnahme an Weiterbildungen intern und extern und Mitwirkung an der akademischen

Selbstverwaltung.

Ihr Profil ist:
• Befähigung für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Sekundarstufe I und II) ausgewiesen durch Erstes

und Zweites Staatsexamen mit dem Fach Geschichte,

• Promotion im Fach Geschichte (mindestens abgeschlossene Disputation),

• Besondere Befähigung zum wissenschaftlichen Arbeiten,

• Universitäre Lehrerfahrung, insbesondere in der Geschichtsdidaktik und in Hochschullernwerkstätten,

• Erfahrungen und Methodenkompetenz in Vermittlung und/oder Erforschung digitalisierungsbezogener

Kompetenzen,

• Sehr gute Deutsch- und gute Französisch- und Englischkenntnisse.

Darüber hinaus bringen Sie mit:

• Befähigung zum Einbezug aller historischen Epochen und epochenübergreifender Geschichtskulturen in die

didaktische Lehre,

• Gute Kenntnisse über OER und über Medieneinsatz und -kritik im Geschichtsunterricht,

• Wünschenswert sind Kenntnisse weiterer moderner Fremdsprachen und des Lateinischen,

• Wünschenswert sind Grundkenntnisse im Programmmieren und im Umgang mit Content