Studienrätin/Studienrat im Arbeitsbereich Didaktik des inklusiven Unterrichts bei Universität zu Köln

Wir sind eine der größten und ältesten Universitäten Europas und gehören zu den größten Arbeitgeber*innen in
unserer Region. Durch unser breites Fächerspektrum, die dynamische Entwicklung unserer Forschungsschwerpunkte
und unseren Standort mitten in Köln sind wir attraktiv für Studierende und Forschende weltweit. Wir bieten vielfältige
Karrierechancen in Wissenschaft, Technik und Verwaltung.

Studienrätin/Studienrat (w/m/d) im Arbeits-
bereich Didaktik des inklusiven Unterrichts

Die Schwerpunkte des Arbeitsbereich „Didaktik des inklusiven
Unterrichts“ der Universität zu Köln liegen auf unterrichts-
bezogener Entwicklungsforschung im Kontext von Inklusion
und sozial-emotionalem Lernen sowie Professionalisierung
für eine inklusive Lehrer*innenbildung. Forschungsbasierte
Erkenntnisse fließen in die Lehre in den Bachelor- und
Master-Studiengänge „Lehramt für sonderpädagogische
Förderung“.

IHRE AUFGABEN
» Lehre (13 - 17 SWS) in den im Arbeitsbereich

verantworteten Modulen, insbesondere für den
Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

» koordinative Aufgaben bzgl. universitärer Praxis-
elemente im Bachelor- bzw. Masterstudium

» Beratung und Betreuung von Studierenden
» Abnahme mündlicher und schriftlicher Prüfungen
» Unterstützung der Forschungsaktivitäten des Arbeits-

bereichs, insbesondere in der Wissenschafts-Praxis-
Kooperation

» Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung

IHR PROFIL
» abgeschlossenes Lehramtsstudium der Sonder-

pädagogik (Master of Education/ 1. Staatsexamen)
möglichst im Kontext des Förderschwerpunktes
Emotionale und soziale Entwicklung

» 2. Staatsexamen und mehrjährige berufliche Praxis
vorzugsweise in schulischen Handlungsfeldern der
Sonderpädagogik

» einschlägige Promotion zu Fragen inklusiven Unterrichts
bzw. präventiver/ interventiver Förderung im Förder-
schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

» Erfahrungen in entsprechender universitärer Lehre
insbesondere in der Konzeption und Begleitung von
Formaten Forschenden Lernens in der Lehrer*innen-
bildung

» erwartet werden wissenschaftliche Publikationen in
referierten Zeitschriften

WIR BIETEN IHNEN
» Einbindung in ein motiviertes Team
» ein vielfältiges und chancengerechtes Arbeitsumfeld
» Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Beruf und

Familie
» flexible Arbeitszeitmodelle
» umfangreiches Weiterbildungsangebot
» Angebote im Rahmen des Betrieblichen Gesundheits-

managements
» Möglichkeit zur mobilen Arbeit

Die Universität zu Köln fördert Chancengerechtigkeit und
Vielfalt. Frauen sind besonders zur Bewerbung eingeladen
und werden nach Maßgabe des LGG NRW bevorzugt
berücksichtigt. Bewerbungen von Menschen mit Schwer-
behinderung und ihnen Gleichgestellten sind ebenfalls
ausdrücklich erwünscht.

Die Stelle ist ab 01.04.2024 in Vollzeit (41 Wochenstunden)
zu besetzen. Sie ist unbefristet. Die Ernennung erfolgt
zunächst im Beamtenverhältnis auf Probe. Sofern die
entsprechenden beamtenrechtlichen und persönlichen
Voraussetzungen vorliegen, richtet sich die Besoldung
nach der Besoldungsgruppe A 13 der LBesO A NRW.
Informationen zu den Karrierewegen an der Universität
zu Köln finden Sie in den Strategischen Leitlinien zu
Karrierewegen für den wissenschaftlichen Nachwuchs
in der PostDoc-Phase sowie in der Leitlinie zu Dauer-
beschäftigungsmöglichkeiten von wissenschaftlichen und
künstlerischen Mitarbeiter*innen an der Universität zu
Köln.

Bitte bewerben Sie sich mit Ihren aussagekräftigen
Bewerbungsunterlagen inkl. beigefügten Nachweisen für
die gesuchten Qualifikationen ohne Bewerbungsfoto online
unter: https://jobportal.uni-koeln.de. Die Kennziffer ist
Wiss2401-22. Die Bewerbungsfrist endet am 29.02.2024.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Frau Scherin Salem unter
s.salem@uni-koeln.de.

Department Heilpädagogik und Rehabilitation

Humanwissenschaftliche Fakultät