Akademische/-r Mitarbeiter/-in in der Philosophischen Fakultät, Institut für Anglistik und Amerikanistik, Professur für Didaktik der englischen Sprache bei Universität Potsdam

Öffentliche Stellenausschreibung

Im Jahr 1991 gegründet, hat sich die Universität Potsdam in der Wissenschaftslandschaft fest etabliert und sich zu
einem herausragenden Wirtschaftsfaktor und Entwicklungsmotor für die Region entwickelt. Sie ist drittmittelstark,
mehrfach prämiert in der Lehre, verfügt über eine serviceorientierte Verwaltung und wurde als familienfreundlich
ausgezeichnet. Rund 22.000 Studierende und 3.000 Beschäftigte arbeiten an drei Standorten – Am Neuen Palais,
Griebnitzsee und Golm – an einer der am schönsten gelegenen akademischen Einrichtungen Deutschlands.

An der Universität Potsdam, Philosophische Fakultät, Institut für Anglistik und Amerikanistik,
Professur für Didaktik der englischen Sprache,ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt folgende
Stelle befristet für drei Jahre zu besetzen:

Akademische/-r Mitarbeiter/-in (w/m/d)
Kenn-Nr. 425/2023

Die Arbeitszeit umfasst 20 Wochenstunden (50 %). Die Eingruppierung erfolgt nach Entgelt-
gruppe 13 der Entgeltordnung zum TV-Länder. Die Befristung erfolgt nach § 2 Abs. 1 Wissen-
schaftszeitvertragsgesetz (WissZeitVG). Gegebenenfalls besteht die Möglichkeit einer Verlän-
gerung bei Vorliegen der persönlichen und gesetzlichen Voraussetzungen.

Ihr Arbeitsbereich:
Die Stelle ist in der Didaktik der englischen Sprache angesiedelt. Die Lehre umfasst Grundla-
gen der Englischdidaktik, Fragen der Planung, Entwicklung und Evaluation von Englischunter-
richt sowie ausgewählte Aspekte aktueller Diskurse der Didaktik der englischen Sprache. Die
Forschung ist methodisch vorwiegend quantitativ-empirisch ausgerichtet und kann unter fol-
gendem Link eingesehen werden: https://t1p.de/UP-Englischdidaktik-Grum

Ihr Aufgabengebiet umfasst:
• eigenständige Vorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen in englischer und

• Pläne für Ihr Promotionsvorhaben
• sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
• Bereitschaft zur forschungsmethodischen und hochschuldidaktischen Weiterbildung

• Unterrichtserfahrungen im Kontext schulischen Englischunterrichts oder universitärer Lehre
• Vertrautheit mit oder Interesse an empirischen Forschungsmethoden
• Teamfähigkeit, Engagement, ausgeprägte Fähigkeit zum eigenverantwortlichen Arbeiten

• Entwickeln Sie sich und Ihre fachlichen sowie überfachlichen Kompetenzen in verschiede-